2018年公务员考试行测练习：文章阅读（232）
任何物质产品，都会因消费而消失，而知识却在“消费”中永生。任何物质产品在交换中都会因为“给了别人，自己就没有了”；而知识却在交流中“给了别人，自己仍然有”。物质产品的消费，往往是以亡其载体，灭其信息的毁灭性消费方法进行的，而知识的“消费”过程则不会亡其载体，灭其信息，而是从不同的载体上不断转移，或者是由非生命载体向生命载体转移（读书、授业等），或者是由生命载体向非生命载体转移（论著、设计等）。
物质产品的主要属性，在生产它的过程中便一次性地确定下来。但是知识不然，同是一种知识，对于不同知识结构的“消费者”来说，用场各不相同。同一种知识，家庭主妇的“消费”，仅在于开关电视机；科学家的“消费”则表现为用奇妙的微分方程获得电视的最新理论。
正因为知识的使用价值的再生性，带来知识使用价值的第四个特征：馈赠性。比如，我们今天利用牛顿定律，无须向英国交税；我们运用欧姆定律，也无须向德国支付专利费用，等等。这些都表现了知识使用价值的特殊性质。知识是全人类共同的财富，是大家共享的特殊资源，向自然索取馈赠，最关键是向知识索取馈赠。
“消费”在文中的特定含义是（ ）。
A.物质的耗费
B.精神的耗费
C.使用
D.既是物质的耗费又是精神的耗费
“生命载体”和“非生命载体”，分别所指的是（ ）。
A.消费者和物质产品
B.人的头脑和书籍资料
C.运用知识的人和精神产品
D.读书、授业等和论著、设计等
本文的论题是（ ）。
A.科学劳动不同于一般劳动
B.知识使用价值的特点
C.必须重视知识的使用价值
D.消费知识的过程是脑力劳动的过程
位于中国尼泊尔边境上的喜马拉雅山是目前地球上最高的山脉。它的顶峰珠穆朗玛峰高达8848米，堪称世界之最。
近半个世纪以来，地质学家对喜马拉雅山进行了研究，特别是近20年来世界各国学者纷纷对青藏高原进行实地勘测，弄清了喜马拉雅山脉的来龙去脉。科学家们从喜马拉雅山的远古海底沉积层中找到了鱼龙、三叶虫、珊瑚、海藻等古海洋生物的化石标本，从而证明：早在4000—5000万年前，喜马拉雅山脉所处的地区就是一片湛蓝的大海。
众所周知，地球最上层约不到100公里的厚度是一层带有弹性的坚硬岩石，叫做岩石层，岩石层可以发生脆性断裂，形成为数不多的板块，板块之间可以作相对运动。根据板块大地构造的假说，喜马拉雅山脉的形成就是由于亚欧板块和印澳板块的互相碰撞，使得沉积在海中的巨厚沉积岩褶曲隆起所致。这样古海便渐渐消失，代之以高耸入云的山脉。
科学家们经过测量，发现印澳板块至今仍在向北漂移，致使喜马拉雅山脉继续不断升高。近万年来，喜马拉雅山脉升高了500米，即以每年5厘米的速度在上升。
一些地质学家认为，地球上的山脉是不会超过万米的。他们曾用生活中的一个例子作解释， ①我们用雪白细嫩的豆腐来“叠罗汉”， 不需叠上几层，最底层的豆腐必将由于承受不了其上的压力而最终“垮台”。这个例子同样适用于山脉的升高。因为山脉的升高也像是“叠罗汉”，只不过是用泥土、岩石在不断堆积而已。在山体不断抬升之际，山底所承受的压力也相应增大，一旦达到极限，偌大的山体就会像豆腐那样散架崩塌。
经过推算，科学家们认为这个极限负荷是当山脉上升至10000米时的负荷。这一假说同样证明了地球上至今没有万米高山的原因。
然而，喜马拉雅山脉还在不断上升， ②上升速度仍保持每年5厘米不变， 不用25000年，高度将超过万米。到那时，喜马拉雅山脉是散架崩塌，还是继续高耸在地球上，可以说至今还是一个谜。
对第二段两句话之间的关系，判断正确的一项是（ ）。
A.因果
B.条件
C.转折
D.解释说明
对第三段的大意有几种说法，正确的一项是（ ）。
A.说明了地球表层的情况
B.说明了地球的构造
C.说明了喜马拉雅山是如何形成的
D.说明了板块大地构造假说是如何形成的
对科学家推算理解正确的一项是（ ）。
A.科学家推算，山脉的高度不会超过万米，但喜马拉雅山能否超过万米还是个谜
B.科学家推算，山脉的高度不会超过万米，但喜马拉雅山有可能超过万米
C.科学家推算，山脉的高度不会超过万米，喜马拉雅山也不例外
D.科学家推算，山脉的高度不会超过万米，喜马拉雅山最高只能达到万米
下列说法，符合文意的一项是（ ）。
A.地球上层约100公里的厚度是一层带有弹性的坚硬岩石
B.喜马拉雅山脉是由沉积在海中的巨厚沉积岩相互碰撞褶曲隆起所致
C.一些地质学家认为，地球上的山脉高度可达万米
D.喜马拉雅山如果每年上升5厘米，再有25000年，高度将超过万米
文中①—②处缺少了两对关联词，应填入的关联词是（ ）。
A.只要……就，如果……那么
B.如果……那么，如果……就
C.只有……才，因为……所以
D.如果……那么，如果……那么
长寿人群都喜欢生食。毕竟，当烹饪令人可惜地带走食物原味，又浪费时间和燃料的时候，我们又何苦做呢？可以生食的东西多得不得了，而且又方便又美味。当他们被端上餐桌的时候，大多数的营养物质仍包含其中，因为他们没有被烹调所破坏。
生鲜食物会产生酶。为了维持生命，人体内随时随地进行着成千上万个生化反应，酶就是这些活动的“领导者”。你（ ）可以用吃进去的维生素和矿物质制造酶，但这对保持最佳健康状态是远远不够的，所以，你需要从食物中直接获取。酶的产生速度随着年龄的增长而（ ），也就是说，可以用你体内酶的数量来衡量你衰老的（ ）。鲜活生物，比如水果、蔬菜、果仁，他们都含有丰富的酶，能够帮助身体?除有毒物质，保持健康的状态。只要吃就会受益。不过，如果加热，100%酶都会被杀死。
生鲜食物含有丰富的维生素、矿物质和抗氧化物质，包括非常重要的抗衰老物质——过氧化物歧化酶，但是如果烹调就会损失掉。一个被煮过的卷心菜，维生素C的含量会损失75%；而被炒过之后，维生素E会损失50%。植物类食物在水里煮过后，矿物质会流失掉。蛋白类食物被加工之后，也容易发生蛋白质变性，有用的成分大打折扣，甚至变成对身体有害的物质。
生鲜食物里的纤维素就像扫帚一样，能把肠胃打扫得干干净净，保证了食物不会在内脏中腐烂。纤维素有很多种，每一种都有它自己的功能，如果你吃了大量的水果和蔬菜，那么在数量上就保证了纤维素的充分摄入。各种类型的纤维素能促进胃肠蠕动，会使你长时间有饱腹感，同时可以调节血糖浓度，稀释有毒物质，支持有益菌，转移致癌物（比如过量胆汁），还可以减少身体吸收脂肪的量。
文中括号处填入的词最恰当的是（ ）。
A.固然 下降 速度
B.虽然 下跌 水平
C.固然 上升 步伐
D.虽然 提高 程度
烹调的最大缺点是（ ）。
A.带走原味
B.浪费时间
C.浪费燃料
D.破坏营养
关于酶的特点表达，错误的是（ ）。
A.只有生鲜食物会产生酶，维生素和矿物质不会制造酶
B.酶能够帮助人体除去有毒物质，保持健康状态
C.酶在人体生化反应中起到催化作用
D.人的年龄越大体内酶产生的速度就越缓慢
具有促进胃肠蠕动，调节血糖浓度，稀释有毒物质，支持有益菌，转移致癌物等功能的是（ ）。
A.纤维素
B.维生素
C.矿物质
D.酶
阅读下文，完成各题。
这几年的生物科学在使“人根源于自然之中”这一点上，已成为必须正视的事实。大多数人以前有旧观念，认为我们想有主掌万物的特权，这种想法正在从根本上动摇，其实我们并不是实际存在的实体，而是被其他生命分享着、租用着、占据着。在我们细胞的内部，驱动着细胞，通过氧化方式提供能量，以供我们出门去迎接每一个朗朗白天的，是线粒体，严格地说，它们不是属于我们的，原来它们是单线的小生命，是当年移落到我们身上的殖民者原原核细胞的后裔，很有可能的是一些原始的细菌——大量地涌进人体真核细胞的远古前身在其中居留下来，从那时起，它们保住了自己及其生活方式，以自己的样式复制繁衍，其DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）都与我们的不同，它们生活我们的共生体，就像豆科植物的根一样。没有它们，我们将没法活动的一块肌肉，敲打一下指头，转动一个念头。
我认为这些线粒体和其他以类似方式定居在我们身体细胞里的生物是为我们工作的。它们的每一气息都是为我们而呼吸的，但是否也有可能，是它们在每天早晨散布于本地的公园，感觉着我们的感受，倾听着我们的音乐，思想着我们的思想呢？我想那些绿色植物跟我们 同 命 相怜。它们身上如果没有叶绿体，就不可能是植物，也不可能是绿色的。是那些叶绿体经营着光合工厂，生产出氧气供我们大家享用。但事实上，叶绿体也是独立的生命，有着它们自己的基因组，编码着它们自己的遗传信息。
我们细胞核里携带的大量DNA，也许是在细胞的祖先融合和原始生物在共生中联合起来的年月里，不知什么时候来到我们这里的。我们的基因组是从大自然所有方面来的形形色色指令的集结，为应付形形色色的意外情况编码而成。就我个人而言，经过变异和物种形成，使我成了现在的物种，我对此感激不尽。不过，几年前还没有告诉我这些事情的时候，我还觉得我是个独立体，但现在却不能这样想了。
生命同一性让很多人都吃惊的原因很可能是这样的；我们归根结底都是从一个单一细胞演化而来的。这个细胞是在地球冷却的时候，由一响雷电赋予了生命。作为一母细胞的后代，我们才成了今天的样子。我们至今还跟周围的生命有着共同的基因，而草的酶和鲸鱼的酶之间的相似，就是同种相传的相似形。
文中划线处的“同命”一词指的是（ ）。
A.细胞核里携带大量的D.NA.
B.被其他生命分享着、租用着、占有着
C.从一个单一细胞演化而来
D.原始细菌大量地涌进人体真核细胞
下列对原文所阐释整理的概括不正确的一项是（ ）。
A.人是植根于自然的
B.其他单独的小生命与人共生于一体
C.人的基因组中的基因，与其他生命中的基因有着同一性
D.人的细胞核里携带的DNA与线粒体的DNA有着相似形
根据本文提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ）。
A.除了线粒体以外，还有许许多多小生物在我们细胞内工作着
B.细胞的祖先在融合与原始生物共生中联合起大量的DNA
C.我们的细胞们是让我们长育成人的纯种的实体
D.叶绿体也是定居在绿色植物体内的外来生物
下列理解不符合原文意思的一项是（ ）。
A.线粒体是远古前身在真核细胞中居留下来的
B.线粒体是我们体内安稳的、负责的寓客
C.地球上所有生命跟我们有着共同的基因
D.我们和地球上其他生命一样，是从同一母细胞演化而成的
下列说法符合原文意思的是（ ）。
A.人定胜天的观念始终没有动摇
B.线粒体与我们是共生体，所以它的一切与我们相同
C.线粒体与我们的关系就像叶绿体与绿色植物的关系一样
D.地球上的生命多样性比同一性更令人吃惊
第一步就是明确爱是一种艺术，正如生活是一种艺术一样。①我们想知道如何爱，②必须遵循我们学习其他任何艺术的同样方法，诸如学习音乐、绘画、木工或医学技艺及工程艺术的方法。
在学习任何一种艺术时，必要的步骤是什么呢？
学习任何一种艺术的过程都能够适当地分为两个方面：一方面精通那门艺术的理论，另一方面熟悉那门艺术的实践。如果我想学习医学技艺，我必须首先了解人体结构和各种疾病，但当我具备了这一方面的全部理论知识时，根本不意味着我在医学技艺上是合格的。只有在大量实践的基础上，把我们的理论知识成果和我们的实践成果融为一体，即变为我的直觉——这是任何一门艺术的要素——之后，我在技艺上才变得精湛起来。当然除学习那门艺术的理论和实践外，为驾驭任何一门艺术，第三点也是必要的要素，即要使艺术精湛必须极其关心这一问题，在我的心中必须是：没有什么比此艺术更重要的事情。
这适用于音乐、医学、木工和爱的艺术。这里有着为什么在当代的文明中，人们很少尝试探究爱这门艺术的答案，尽管他们明显地失败，尽管他们对爱如饥似渴，但却又认为几乎每一件事都比爱重要：成就、名望、金钱、权利——几乎人们的所有精力都被用来研究如何实现这些目标，难怪乎没有谁来学习爱的艺术。
第一段中，在划线处①和②填入的关联词，最恰当的一组是（ ）。
A.虽然 但是
B.如果 就
C.因为 所以
D.也许 还
根据本文作者的观点，下列叙述不正确的是（ ）。
A.对任何一门艺术的学习都可以分为理论和实践两个部分
B.掌握一门艺术的理论知识是十分重要的，但还不是必要的
C.通过实践，“我”可以将理论成果与实践成果融会为一体
D.只有将理论成果与实践成果转化为“我”的直觉，才意味着“我”的技艺是精湛的
作者认为，驾驭一门艺术的中心问题是（ ）。
A.“我”所追求的艺术是重要的，没有什么可以代替它的事物
B.将理论与实践完美结合在一起，并转化为一种直觉
C.通过自己的努力，使所掌握的艺术变得精湛
D.如何把握住掌握一门艺术的一般性法则
对本文最后一段话，理解最不恰当的是（ ）。
A.当代文明中，人们在“爱”这个问题上的失败是普遍的
B.人们不关注爱的学习，是因为没有把爱视为生命中最重要的东西
C.相对于金钱、名望、权利等因素，爱对当代人而言似乎并不重要
D.爱其实对于每个人都是重要的，而且是不学而成的
如果给这篇短文冠以标题，最恰当的是（ ）。
A.艺术学习
B.爱的艺术
C.艺术学习的方法
D.学习艺术的一般性法则
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