2020年公务员考试每日练习：逻辑填空<801>
①此刻，火星正从5576万公里外的天庭匆匆向地球奔来，同地球“凝目相望”，面对这一 的“天象大戏”，明吴不禁拿起望远镜，想看清楚火星这一红色星球的神秘面貌。
②西方哲学家认为，利己是人的本能，对之不应作道德的判断，只可 ；而同情是人的另一种本能，它以利己为基础，由己出发， ，替别人着想，两者不可或缺。
A.千载难逢 因人而异 推己及人
B.千钧一发 因人而异 以己度人
C.千钧一发 因势利导 以己度人
D.千载难逢 因势利导 推己及人
说“把玩学术”不大合适，显得有点 ，但如果是“沉潜把玩”呢？其实读书做学问，目的性太强。很难达到痛快淋漓、出神入化的地步，这一点，学问与游戏之道是 的，缺乏足够的好奇心，求知欲，距离感，反而做不好，按照今日不少人的“学者”标准恐怕传统中国读书人，全都是业余性质——可那种“爱美的”读书人，自有 之处。
填入横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.轻浮 相近 可叹
B.轻佻 相通 可爱
C.轻慢 相似 可敬
D.轻视 相仿 可赞
对真正知所标准、了解音乐、懂得思考的演奏家，练习只是确保舞台上的演出水平，并非练出一个不可改变的诠释。 技巧越是铜墙铁壁、_________，演奏家也越能在表演时驰骋想象，随心所欲而不逾矩。同理，越是体察作曲家意念，越是深入解析作品之和声理路，思考也就越能_________，表现只会越灵活越丰富，而非_________、动辄得咎。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.固若金汤 触类旁通 投鼠忌器
B.坚如磐石 删繁就简 循规蹈矩
C.积重难返 出神入化 墨守陈规
D.根深蒂固 举一反三 进退维谷
新西兰怀托摩萤火虫洞里的萤火虫对生存环境的要求 ，遇到光线和声音便无法生存。目前只在新西兰和澳大利亚发现了这种萤火虫。人们无法在影视作品中欣赏到，连旅游宣传照片也 。
填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.求全责备 寥寥无几
B.挑三拣四 为数不多
C.吹毛求疵 不可多得
D.始终如一 屈指可数
中国古代教育有两条线索，官学和私学。官学的优点是：有正式的场所，有讲堂，藏书楼，有固定的学田，经济上 ，私学的长处是：可以自由讲学，老师以个人身份讲学，不一定是朝廷的官员，因此思想是 。
A.支撑 开放
B.保障 活跃
C.供给 自由
D.来源 进步
1.答案:
解析:
本题考查成语的应用。
先看第①题，这种“天象大戏”显然是很少见的，“千载难逢”符合语境，排除B、C；再看第②题第一空，“利己”是本能，是普遍现象，“因人而异”与这种说法矛盾，排除A。故正确答案为D。
2.答案:
解析:
考查语境搭配的近义实词辨析与填空。
“轻浮”意为轻率浮躁，也指言行举止随便、不稳重、不庄重；“轻佻”指言行举止不沉着，不严肃；“轻慢”指对人不尊重，态度傲慢；“轻视”指小看、小瞧。文段中“把玩学术”，把学术当做一件玩具在手中把弄玩耍，未免有些不严肃，故用“轻佻”最贴切。
“相通”的意思是彼此沟通、连通、互相通融。文中首先指出“读书做学问，目的性太强，很难达到痛快淋漓、出神入化的地步”，紧接着表达“学问与游戏之道”的一致，表明融会贯通之意，“相通”符合文意。
“可那种‘爱美的’读书人”，即把做学问当做游戏，自有可爱之处。故正确答案为B。
3.答案:
解析:
>根据第一个空出现了铜墙铁壁，与之并列的词语有>A,B>两个选项，据此排除>CD,>接着看第二个空，后面出现了>“>灵活>”>所以对应的是>“>触类旁通>”>，排除>B.
4.答案:
解析: 由“遇到光线和声音便无法生存”可知，第一空说的是新西兰怀托摩萤火虫对生存环境的要求很苛刻。与此义相符的只有“吹毛求疵”。本题答案为C。
5.答案:
解析:
本题考查近义实词的辨析填空。首先看第一空，空格处所填入的词语形容的是“官学”在经济上的好处，联系下文易得知，“官学”的优点是“有固定的经济来源”，但文段中的提问方式为“经济上”，后面应该接“保障”。“支撑”“供给”都涉及外部因素，不合文意，故排除AC。再看第二空，由“私学可以自由讲学“可知，私学的思想是“活跃”的，而非固定的思维方式。故正确答案为B。
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